Рабочая программа по ПДД Я Пояснительная записка. Программа курса Я пешеход и пассажир предназначена для учащихся начальных классов и составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта и направлена на обучение правилам дорожного движения ПДД Стандарты второго поколения. Виноградовой Я пешеход и пассажир Школа 2. Программа Пдд По Внеурочке' title='Программа Пдд По Внеурочке' />МКОУ Манушкинской СОШ и образовательными потребностями и запросами обучающихся    воспитанников. Программа направлена на реализацию умения, относящегося к  культуре безопасности жизнедеятельности в рамках внеурочной образовательной деятельности. Программа учитывает возрастные и  психологические особенности младших школьников, учитывает их интересы и потребности, обеспечивает развитие учебной деятельности учащихся,  способствует формированию универсальных учебных действий, обеспечивающих овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться. Анализ детского дорожно транспортного травматизма показывает, что основной причиной является низкая культура участников дорожного движения, в том числе детей. Учащиеся не обладают навыками поведения  в транспортной среде, не умеют верно оценить и предвидеть развитие дорожных ситуаций, последствий нарушения правил дорожного движения. Для предупреждения роста детского дорожно транспортного травматизма необходимо обучение детей младшего школьного возраста правилам безопасного поведения на улице и формирование у них специальных навыков. Становится, очевидно, что семья в одиночку не может справиться с решением этих задач воспитания. Все это определяет необходимость введения данного курса в начальной школе. Примерных программ внеурочной деятельности в рамках введения ФГОС НОО. Универсальный 2 Лапчатый Съемник Для Снятия Подшипников. В данной программе правила дорожного движения ПДД. Этому будет способствовать представленная программа. Формирование сознательного отношения к выполнению Правил дорожного движения. Правилам дорожного движения ПДД, которые должны стать нормой. Ориентируясь на решение задач, программа внеурочной деятельности,. Программа Пдд По Внеурочке' title='Программа Пдд По Внеурочке' />Правила дорожного движения. Десяти часовая программа по ПДД для 5 9 классов. Улицы и движения в нашем городе селе, поселке. Программа внеурочной деятельности Светофорик Направлена на профилактику детскодорожнотранспортного травматизма. Цельюкурса является формирование обязательного минимума знаний и умений, который обеспечит развитие новых социальных ролей младшего школьника как участника дорожного движения, культуры поведения на дорогах и улицах. Программа решает следующие задачи сообщение знаний о правилах движения на проезжей части обучение пониманию сигналов светофора и жестов регулировщика привитие умения пользоваться общественным транспортом ознакомление со значениями важнейших дорожных знаков, указателей, линий разметки проезжей части воспитание осознания опасности неконтролируемого поведения на проезжей части, нарушения правил дорожного движения воспитание бережного отношения к своей жизни и своему здоровью, а также к жизни и здоровью всех участников дорожного движения. Цели и задачи полностью совпадают с авторскими целями и задачами изучения курса Исходя из условий деятельности МКОУ Манушкинской СОШ, реализация программы возможна в следующих вариантах в рамках внеурочной деятельности для учащихся 14 классов. Сроки реализации программы 4 года 14 класс. Основное содержание программы 1 класс. Ориентировка в окружающем мире. Ты пешеход. 12. Ты пассажир. Всего 3. 33. 43. Данная учебнометодическая разработка содержит рабочую программу по внеурочной деятельности по правилам дорожного движения. Проводятся состязания юных велосипедистов, конкурсы знатоков правил дорожного движения, состязание Безопасное колесо и др. Основным концептуальным положением этой программы является, прежде всего, понимание того, что вопросы изучения ПДД и. Программа Пдд По Внеурочке' title='Программа Пдд По Внеурочке' />Особенности содержания программы С учетом этих принципов в программе выделены следующие разделы. Обязательный объем знаний перечень необходимых для усвоения младшим школьником дидактических единиц, выраженных в формулировках, доступных для каждого обучающегося. Обязательный минимум содержания обучения обеспечивает возможности для развития мотивированной самостоятельной деятельности в условиях учебных и реальных ситуаций. Программа Пдд По Внеурочке' title='Программа Пдд По Внеурочке' />Ориентирование в понятиях номенклатура основных понятий, которые младший школьник может освоить и сознательно использовать для решения различных учебных задач в практической, интеллектуальной и творческой деятельностях. Условия реализации программы      Программа предполагает как групповые занятия, так и индивидуальные, а также проведение массовых мероприятий. Так как программа больше всего уделяет внимание пропаганде знаний ПДД и профилактике детского дорожно транспортного травматизма через реализацию творческих возможностей детей и подростков, то с этой целью рекомендуется использование таких форм проведения занятий тематические занятияигровые тренинги разбор дорожных ситуаций на настольных играхэкскурсии, конкурсы, соревнования, КВН, викторины изготовление наглядных пособий для занятий по правилам дорожного движения разработка проектов по ПДДвстреча с работниками ГИБДД,   просмотр видеофильмов. Формы и методы контроля организация тестирования и контрольных опросов по ПДД проведение викторин, смотров знаний по ПДД организация игр тренингов анализ результатов деятельности. Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности. Личностными результатами изучения курса является формирование следующих умений оценивать жизненные ситуации поступки, явления, события с точки зрения, соблюдения правил дорожного движения объяснять сво отношение к поступкам с позиции общечеловеческих нравственных ценностях в предложенных ситуациях, опираясь на знания правил дорожного движения, делать выбор, как  поступить осознавать ответственное отношение к собственному здоровью, к личной безопасности и безопасности окружающих. Метапредметными результатами изучения курса является формирование следующих универсальных учебных действий Регулятивные УУДопределять цель деятельности учиться обнаруживать и формулировать проблемы устанавливать причинно следственные связи вырабатывать навыки контроля и самооценки процесса и результата деятельности навыки осознанного и произвольного построения сообщения в устной форме, в том числе творческого характера Познавательные УУДдобывать новые знания находить ответы на вопросы, используя разные источники информации, свой жизненный опыт перерабатывать полученную информацию делать выводы в результате совместной деятельности Коммуникативные УУДоформлять свои мысли в устной и письменной форме с учтом речевой ситуации высказывать и обосновывать свою точку зрения слушать и слышать других, пытаясь принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности задавать вопросы. Предметными результатами изучения курса Я пешеход и пассажир является сформированность следующих умений Первый год обучения. Универсальные учебные действия 1. Ориентирование и поведение в окружающей среде определять форму предметов окружающего мира треугольник, круг, квадрат сравнивать цвет предметов, группировать их по цветовым оттенкам определять пространственные положения и взаимоотношения объектов окружающего мира близко далеко рядом, около за перед ближе дальше и др. Умения, определяющие безопасное поведение в условиях дорожного движения выделять из многообразия объектов транспортное средство выделять среди объектов окружающей среды знаки дорожного движения изученные, узнавать их, знать назначение отвечать на вопрос что обозначает этот знак различать цвет и форму запрещающих знаков различать и объяснять сигналы светофора, действовать в соответствии с ними находить места переходов по дорожным знакам подземный, наземный переходы различать сигналы светофора и объяснять их значение   группировать транспортные средства по видам наземный, подземный, водный, воздушный. Второй год обучения. Универсальные учебные действия 1.